A participação de jovens no debate público ganha um novo ciclo com o início das atividades do Parlamento Jovem 2026, programa que reúne estudantes do ensino médio para discutir políticas voltadas à inclusão de pessoas com deficiência e neurodivergências.
Ao todo, 13 alunos de 10 escolas foram selecionados para integrar a iniciativa, que ocorre no Legislativo municipal e propõe uma imersão no funcionamento das instituições políticas.
Desenvolvido em parceria com a Assembleia Legislativa de Minas Gerais e a PUC Minas, o programa se insere em uma rede estadual presente em cerca de 200 municípios. A proposta vai além da formação teórica e busca estimular a elaboração de propostas com impacto social, a partir de temas conectados à realidade dos participantes.
A escolha da inclusão como eixo central acompanha uma demanda crescente no ambiente escolar e no debate público. Ao longo do ano, os estudantes terão contato com instituições e iniciativas locais que atuam diretamente com o tema, em uma tentativa de aproximar a discussão de experiências concretas.
As atividades incluem encontros semanais, debates e construção coletiva de propostas. Ao final do processo, os participantes devem consolidar sugestões que dialoguem com políticas públicas e com os desafios observados no cotidiano.
